網摘﹕成績差的同學為何大多當了老板﹖
【星星生活-星网讯】
五一”節回老家﹐與幾位小學同學相聚。“憶往昔”之後﹐說起現在的情況。謝老大自己辦工廠﹐資產幾百萬﹔大王二當包工頭﹐在縣城買了幾套房﹔楊拐子賣盒飯起家﹐在城裡盤下兩家大酒店﹔小王二靠貸款買輛車跑長途運輸起家﹐發展到擁有60多臺大小車輛的運輸公司。幾位同學介紹完之後﹐個個發著感慨﹕想當年﹐他們老是考不及格﹐總是抄我們的試卷﹐有的連初中都沒讀﹐如今都發財當老板了﹐而我們連養家糊口都艱難。 是呀﹐他們說的這幾位同學﹐不但學習成績差﹐而且喜歡調皮搗蛋﹐常常令老師和同學們頭痛。但就是這些人﹐如今一個個事業有成﹐衣食無懮﹔而當初那些學習成績好､乖巧聽話的同學﹐除少數幾個考上大學“混”個單位外﹐大多在家老老實實的種田﹐農閑時外出打工掙點辛苦錢供孩子讀書﹐生活過得很艱苦。即使像我這般靠“運氣”混上單位的﹐也不過是跳了個“農門”而已﹐多半拿著死工資﹐買不起房﹐供不起車﹐與這幾位“不聽話､學習差”的同學相比﹐也是一個天上一個地下。(newstarnet.com)
為什麼學習成績差､調皮搗蛋的同學大多能創業成功當老板﹐而學習成績好､乖巧聽話的同學大多只能“混口飯”吃呢﹖仔細地琢磨了一陣子﹐瞧出點門道。(newstarnet.com)
一是學習成績差､調皮搗蛋的同學天生臉厚。做生意也好﹐辦企業也好﹐都需要厚臉皮。你站在大街上賣東西﹐怕人笑話不行﹔同樣﹐你走南闖北或談生意或買原材料或推銷產品﹐想顧及顏面也不行。有時﹐為了一份錢甚至幾厘錢的利潤﹐必須跟人討價還價﹐甚至厚顏無恥地去求人﹐才能辦到。學習成績差､調皮搗蛋的同學﹐從小被老師和家長批評著﹐“臭名在外”﹐練就了一幅低三下氣的臉皮﹐從來不怕“閑言惡語”﹐你的話越難聽﹐我越是陪笑臉。和氣生財﹐于是生意興隆。而反觀學習成績好､聽話乖巧的同學﹐從小聽慣了甜言蜜語﹐偶爾聽到一句批評恨不得找條地縫鑽進去﹐臉薄得如同蟬翼﹐你要他放下架子低三下氣地去求人﹐還不如殺了他。(newstarnet.com)
二是學習成績差､調皮搗蛋的同學敢于吃苦。做生意辦企業﹐需要吃苦﹐尤其是創業階段更是苦上加苦。學習成績差､調皮搗蛋的同學﹐由于經常惹禍﹐在學校免不了受罰站､罰掃地之苦﹐在家裡免不了受皮肉之苦﹐天長日久﹐不但練就了一幅好身板﹐而且練就了一幅好耐性﹐敢于吃常人不能忍之苦。就拿楊拐子來說﹐十幾歲就跑到縣城幫人賣盒飯﹐天不亮就起床﹐凌晨之後才休息﹐有時為了多賣一盒飯多掙一份錢﹐擔著擔子步行十幾裡﹐腳板上磨起的血泡腫了破﹐破了腫﹐長成一層厚厚的老繭。甘甜磨礪苦中來﹐楊拐子從一份一厘的積攢起家﹐終于發展到擁有兩家大酒店的大老板。而反觀學習成績好､聽話乖巧的同學﹐從小被老師和家長捧著､慣著﹐過慣了養尊處優的生活﹐在學校連上體育課都寧願讀十本書也不願到操場去出一身汗﹐就甭說讓他去干這種掉皮掉肉的活兒了﹐大多呆在不晒太陽､不淋雨水的機關﹐過著“餓不死､撐不破”的“清福”生活。(newstarnet.com)
三是學習成績差､調皮搗蛋的同學不怕挫折。失敗是成功之母。做生意辦企業不可能一帆風順﹐有高潮也有低潮﹐如果經歷一次小小挫折就收場﹐那你就永遠不會成功。學習成績差､調皮搗蛋的同學﹐從小就經歷過次次考試的失利﹐老師､家長已經對他失去信心﹐挫折對于他們來說就如同韭菜一樣﹐割了長﹐長了割﹐已經感覺不到痛苦﹐大不了“脫褲子放屁﹐已經是已經”﹐不如放個痛快。拿大王二來說﹐最初學做泥瓦匠﹐靠賣苦力掙到一筆錢後開始當包工頭﹐但第一批買賣就賠了十幾萬。大王二不氣餒﹐借了幾十萬繼續干﹐終于東山再起。而反觀學習成績好､聽話乖巧的同學﹐從小被成功包圍著﹐沒有體會過失利的滋味﹐老師､家長都在他身上寄予了全部希望﹐容不得他有任何閃失﹐因此面對挫折痛苦不安。這就是為什麼上世紀***十年代﹐許多坐辦公室的人下海經商﹐結果多數都半途而廢重操舊業的一個原因。他們總是不能忘懷過去的成功﹐總想睡在成功薄上享受勝利的喜悅﹐偶遇小小的挫折就快速爬上救生的帆船。(newstarnet.com)
四是學習成績差､調皮搗蛋的同學敢于冒險。風險有多大﹐利益就有多大。學習成績差､調皮搗蛋的同學﹐從小就有一種敢于冒險的精神﹐雖然每次惡作劇都有被老師和家長發現後嚴懲的風險﹐但他們總也丟棄不了那份因刺激而帶來的快樂。因此﹐他們在每辦一件事之前首先想到的是怎樣做才能獲得快樂﹐而不是風險。比如小王二﹐最初貸款十多萬買大貨車跑長途運輸﹐就沒有想“假如虧本後怎麼辦”的話題﹐想的只是如何經營才能賺錢。而反觀學習成績好､聽話乖巧的同學﹐從小到大﹐生活都是按老師和家長的設計去走﹐不僅缺乏獨立生活的能力﹐更缺乏敢于冒險拼搏的精神﹐哪怕你給他一個發財的機會﹐他也會想“貸了那麼多款﹐萬一失敗了怎麼辦﹖”在事情還沒有開始時就把自己逼上絕境﹐結果是前怕狼後怕虎﹐坐失良機。(newstarnet.com)
五是學習成績差､調皮搗蛋的同學講究義氣。辦企業當老總﹐光有經濟頭腦不行﹐還必須善于團結﹐這樣才能將全體員工擰成一股繩﹐患難與共﹐創造財富。學習成績差､調皮搗蛋的同學﹐雖然常常干些“偷雞摸狗”的骯臟營生﹐但大多為人仗義﹐敢“為朋友兩肋插刀”。記得那年謝老大帶我和小王二竄進小橋邊一戶人家院裡﹐將一樹琵琶摘了個精光。結果被主人發覺追趕到學校﹐面對主人和老師的“拷問”﹐謝老大將責任全部攬到自己身上﹐使我和小王二免受了懲罰﹐當時感激得眼淚都出來了。試想﹐員工一時不慎犯了錯﹐老板能站在對方的立場去舉一反三﹐為其減壓﹐誰還不感恩戴德拼死效勞﹖而反觀學習成績好､聽話乖巧的同學﹐從小到大﹐唯恐自己沾惹是非﹐有的甚至充當“奸細”﹐專門拿著“放大鏡”尋找同學的缺點﹐借以在老師面前表現自己。這樣的人如果當老板﹐就會天天與員工為敵﹐搞得員工人人自危﹐誰還有心思去工作﹖一旦企業遇到一點挫折或困難﹐員工便會卷鋪蓋走人﹐丟下你一人流淚到天明。(newstarnet.com)
七十二行行行出狀元。在子女的教育學習上﹐老師和家長要擺平心態﹐不要光注重考試成績﹐也不要這不准許那不准許﹐給孩子戴上許多條條框框﹐讓幼小的心靈套上一道魔咒。老實本份﹐看似好事﹐其實是不夠機靈､缺乏創新的潛臺詞。聖人況且有“人無完人”的感慨﹐何況孩子﹐難免有分心走神和出錯的時候。犯錯也是學習。對待犯錯誤的孩子﹐老師和家長要多份耐心﹐多份關愛﹐只要引導正確﹐壞事也能變好事。(萬維讀者網 佚名)
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