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| 2006年3月6日23:49:20(京港台時間) |
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多倫多/學制標准不一外國留學生難獲獎學金
不斷增加研究生是安省大學近年的趨勢﹐但世界各地的學制和標准不一﹐行政部門為了減輕工作量和麻煩﹐實行標准化作業﹐完全不顧外國留學生的各種差異﹐令很多到加拿大讀大學的外國留學生﹐難以申請獎學金。 (newstarnet.com)
有約克大學教職員認為﹐大學應該根據過往的經驗﹐對不同地區的外國留學生制定出適當的評估標准﹐但也懷疑大學的其他學院是否會採納。最適當的做法是參照現時的聯合招生辦法﹐由全省各大學共同成立一個評估中心﹐統一收集和整理世界各國以及各教育機構的資料。(newstarnet.com)
部分地區學生申請留學受歧視(newstarnet.com)
教育界在約克大學舉行的論壇指責﹐很多地區的外國留學生在申請時備受歧視。來自歐洲的留學生只要一個星期就取得學生簽證﹐但非洲就要等上五個月。很多地區的留學生要接受額外的身體檢查﹐被列為危險地區的學生在簽證時又處處被刁難。(newstarnet.com)
布蘭頓大學榮譽校長摩理(John Mallea)說﹐處身21世紀的加拿大人對于自身的認同以及在國際所應扮演的角色正徘徊在十字路口。他指出﹐全球化並不單純是反映在日常消費和就業機會﹐也包括公民社會。(newstarnet.com)
卑詩大學校長皮珀(Martha Piper)在2000年就提出﹐要對全球文明社會､公民和大學重新定位。教職員和學生在論壇和調查所發表的意見認為﹐招收外國留學生只是國際化進程中一個很小的部份。人､學習､研究和國家所佔的比重更高。(newstarnet.com)
約克大學教育學院對國際化進行了五年研究。研究員泰華斑(Svitlana Taraban)說﹐從該學院總結出經驗顯示﹐要成功吸收外國學生﹐以及令他們在學術上有所成就﹐不可以依賴少數幾名教授負責﹐必須要全系的教授參與。她又批評大學不少的國際交換計劃流于觀光性質﹐缺乏足夠的學術份量。約克大學承認﹐交換學生所面對的各種困難﹐其中一個重更原因是很多大學教授不願意幫助這些有特別需要的學生。(newstarnet.com)
國際學生較本地生用功(newstarnet.com)
約克大學社會學教授姬信(Paul Grayson)的調查就發現﹐在加國讀大學的國際學生比本地學生用功﹐到圖書館的時間也更多﹐但他們的平均分GPA卻反而低4.4分。姬信認為﹐語言障礙只是其中一個原因。很多加國出生的學生也是在非英語的環境長大。他認為﹐外國留學生遇到困難時﹐甚少向他們的同學求助﹐也較少找教授。外國學生的中學和大學成績也有相當大的差異。這種情況在第一年的平均分數就顯示出來。他們對自己的要求高﹐也往往高估自己的能力。因此不滿意自己成績﹐認為未有盡力的比率﹐比本地同學多6%。(newstarnet.com)
他對卑詩､約克､麥基爾和達豪斯大學的所有一年級新生(除法律等少數科系外)進行的問卷調查﹐就打破校園內對外國學生的一般成見。調查發現外國學生並不是只知埋頭苦讀。他們雖然花更多時間在學習方面﹐但交友的數量與加國學生不相伯仲﹐而且他們也同樣喜愛浦校園的酒吧。姬信說﹐外國學生並沒有封閉于本地社會之外﹐他們的社交和課外活動﹐有時比本國學生更活躍。(newstarnet.com)
另據了解﹐來自亞洲的留學生佔加國大學外國學生的一半有多﹐僅僅是中港臺三地的華人學生就佔去39%。外國留學生的家庭教育背景好﹐有58%的父親有大學或研究所學位﹐同樣的加國學生只得42%。(星島)
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