政府普及性財務支援貧困學生受惠不大
【星星生活-星网讯】
明報訊/加拿大百年紀念獎學金基金會(Canada Millennium Scholarship Foundation)一份最新的研究報告顯示﹐若政府要鼓勵更多國民接受大專程度或以上的教育﹐便須將更多資源﹐投放在減低學生負債或財政上的障礙。(newstarnet.com)
據基金會一份名為「政府如何經援學生」(How Governments Support Students)的報告指出﹐在過去10年﹐政府以各種的方式資助有經濟困難的學生﹐其中無須償還的學生補助金額固然有所增加﹐但是升幅遠不及「普及性」的財政支援(universal form)來得高。(newstarnet.com)
政府在「普及性」財政支援的開支由10年前的三分一﹐上升至目前的50%以上。當中主要原因是﹐政府在1993/1994年度至2003/2004年度間﹐大幅調升學費及教育稅務優惠﹐升幅達227%。(newstarnet.com)
但問題是所謂「普及性」的財務支援﹐並沒有認真照顧到在財政上有實際需要的學生﹔相反根據學生財政狀況而批發的貸款及補助﹐反能同時達到減輕學生債務﹐與增加學生完成學業的機會。偏偏政府現在每年前者的支出﹐比後者多出2.5億元。(newstarnet.com)
基金會行政總裁里德爾(Norman Riddell)表示﹐隨着加拿大知識型為主導的經濟發展﹐要求國民能保持大專程度或以上的學歷之餘﹐亦希望社會上現階段低於水平的國民﹐能有機會作進一步進修。(newstarnet.com)
基金會固然是樂於看見政府增加對學生的補貼金額﹐但更希望政府能重視這份新報告的發現﹐探討政府現行機制上﹐是否給予在有經濟困難的學生有效的支持。
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